Tag: От автора (Page 1 of 3)

1 урок английского в неделю в школьном расписании. Как же его выучить?

Пов’язане зображення
«1 урок в неделю в первых классах это очень мало ((«, — сетуют родители. 

С одной стороны, конечно, мало. А с другой — вполне: есть время выучить и закрепить с ребёнком то, что было пройдено на уроке без форсирования и нервов. В этом случае ребёнок строит простые предложения типа: It is green и называет все предметы зелёного цвета в течение недели. Ребёнок твёрдо усваивает 1) порядок слов в предложении, 2) строение безличных предложений, 3) цвет. Но ведь один цвет на уроке не изучается, правда? Там в комплексе идёт величина ( большой/ маленький), принадлежность ( мой / твой … ), количество и т. д. Предложений будет очень много. Задача родителей — увидеть и подсказать подходящий объект или ситуацию и время, когда ребёнку это будет действительно интересно. Это очень просто =) даже для тех родителей, кто никогда не изучал английский — нужно просто идти в ногу со школьными уроками и нужно только Ваше желание, а ребёнок расскажет это сто раз маме, папе, бабушке, игрушкам, друзьям на улице, похвастается в классе, споёт фразу и так и эдак, даже нарисует её. А за неделю таких вот разговоров то, что давалось на этом единственном в неделю уроке, прочно уляжется в голове и на языке ребёнка. Это и есть то, что называется искусством маленьких шагов. =)Попробуйте, понравится Вам и Вашему ребёнку. Ребёнок увидит Вашу прямую заинтересованность, оценит участие, и у него появится хороший собеседник, который не будет ни насмехаться, ни строго оценивать. =) Желаю успеха! Ваша Диана Николаевна Остачинская, online репетитор английского языка. 

Read More

Чтение? Игра?

Результат пошуку зображень за запитом "мальчик"Результат пошуку зображень за запитом "снеговик"

Результат пошуку зображень за запитом "негритёнок"Пов’язане зображення

Ребёнок не хочет читать? А, может, ему больше по душе сочинять рассказы? Или описывать картинки? Рисовать? И чтение здесь — не самоцель, а весёлая игра.

Есть 7 предложений.

  1. Из каждого предложения ребёнок, ЧИТАЯ,  выбирает только одно слово. Заодно ПЕРЕЧИТАЕТ  предложение  раза два-три — ведь надо выбрать самый интересный вариант!  Ребёнок ЧИТАЕТ, а  Вы рисуйте, с каждым предложением добавляя детали, а потом вместе посмотрите, что получилось.
  2. Нужно подобрать несколько картинок, которые подходят к словам предложения.  Ребёнок ЧИТАЕТ, выбирает слова и методом исключения отбирает картинки. Наверняка он ПЕРЕЧИТАЕТ предложениЕ, предложениЯ или слова, чтобы убедиться в правильности своего выбора.
  3. Предложения можно разрезать на отдельные слова и составлять рассказ. А ребёнок ЧИТАЕТ, выбирая эти слова. Чтобы было удобнее, каждую цифру можно сделать в другом цвете.
  4. Read More

The Snowman

https://www.youtube.com/watch?v=fkUeH7DUdM4

1)   0. 22

2)   0.36   The boy

3)   0.49   The lamp  /  The teddy-bear  /  The plane  /  The picture

4)   0.57   The boy  / The boy

5)    1.06   The snow  /   The birds

6)    1. 15   The boy  /  His sweater

7)    1. 19   His

8)    1.22   He

9)    1.24   His father  / His father  /

10)   1.25   The boy’s mother  /  She  /  Her

11)   1. 33   The boy  / His

12)   1.46   His mother  / His cap

13)   2. 00   The snow

14)   2. 17   The boy

Read More

Описание картинки.

Результат пошуку зображень за запитом "рассказы в картинках"
1. Описываем картинку.
2. Описываем картинку по принципу «Снежного кома» — каждый последующий ученик повторяет предложение предыдущего ученика и добавляет какую-то свою деталь.
3. Учитель задаёт начало предложения, а детям нужно подобрать как можно больше предложений, которые будут так начинаться: It is … ( summer . // warm. // sunny day. // a back yard.) и т. д.
4. True / False. Картинку описывает учитель, иногда делая ошибки по содержанию. Если учитель произносит верное предложение, дети повторяют его, если нет — любой шум на Ваше усмотрение.
5. Учитель описывает картинку во времени Present Simple, а дети — в любом изучаемом или изученном.
6. Учитель называет цвет, а дети составляют предложения с предметом этого цвета. То же самое с предлогами.

Read More

Учимся писать прописные английские буквы

Результат пошуку зображень за запитом "ребёнок пишет"

Сейчас каллиграфия не в моде. Оставим психологические и иные мотивы.  Поверьте, дети  хотели бы писать красиво. Но расхожая фраза » наше стремительное время» мешает всем — и детям, и взрослым. У нас нет времени сделать что-то хорошо и правильно, но почему-то есть время всё это переделывать. Почему-то в моде был небрежно скрученный банный  клок волос вместо красивой головки. Потому, что «наше стремительное время»? Или расчёски дорого стоят? Но, согласитесь, смотреть неприятно.  Так и с письмом. Казалось бы, писать печатными буквами легче. Но во-первых, они не все пишутся так, как в книжках, а во-вторых, каждый раз отрывать ручку от бумаги, чтоб начать писать новую букву, нравится далеко не всем, потому что на родном языке дети пишут прописными, не отрывая руки.  И  переключиться им сложно.  Потому и пишут некрасиво. А на самом деле всё не так уж  и страшно. Присмотритесь к маленьким буквам  английского алфавита. 18 из них пишутся так, как буквы кириллицы. С остальными тоже проблем нет. Например, есть буква n похожая на нашу «п» , а h такая же, только с хвостиком, как девочка с «пальмочкой». Потом —  f. Она любуется собой всегда, даже когда подходит к воде, тоже смотрит на себя. Или она — гимнастка и выступает на канате.  k — она как h, только у неё есть головка и стоит, подбоченясь. l — как е, только очень вытянута вверх.  q — модель, она позирует, подняв назад ногу, а на самом деле — та же «д», только хвостик в другую сторону. s — она в шапочке с помпоном и спинка круглая — наверное, коньки завязывает. t — легко, только хвостик для соединения внизу прицепить. v что-то показывает далеко, а w на неё похожа. Ну вот, практически научиться писать нужно только 6 маленьких букв.  T, F, G, I, J L, Q, R, S.  Если убрать все заокругленные хвостики, тоже ничего сложного нет, особенно если учесть, что заглавная L — это половина D, а F — та же T, только в шарфике. Вы можете с ребёнком придумать свою историю о том,  какая буква на что похожа — так ему будет легче. И, конечно, сначала используйте прописи и тетрадь » в косую». Не торопитесь переводить детей на тетради в «широкую » линию: пусть устоится почерк, а ним, возможно, и характер. =) Желаю успехов! Ваша Диана Николаевна Остачинская, online репетитор английского языка

Read More

Frank Sinatra. Have Yourself A Merry Little Christmas

https://www.youtube.com/watch?v=sHVIVNoIPVM

Великолепный Фрэнк Синатра! Послушайте песню, прочитайте текст № 1, потом — № 2 и № 3, вспоминая и вставляя спрятанные слова. Подглядывать нельзя! Можно только слушать  =)) . А потом — пойте , и пусть Ваше Рождество  будет весёлым и добрым! =)

№ 1:  Have yourself a merry little Christmas,
Let your heart be light
From now on,
our troubles will be out of sight

Have yourself a merry little Christmas,
Make the Yule-tide gay,
From now on,
our troubles will be miles away.

Here we are as in olden days,
Happy golden days of yore.
Faithful friends who are dear to us
Gather near to us once more.

Through the years
We all will be together,

Read More

Начинаем учиться читать по-английски

Пов’язане зображення

Это — советы для учителей, но , заменив слово «учитель»  на слово » мама», задания можно выполнять и дома. Наша задача и в классе и на индивидуальных занятиях сделать так, чтобы дети читали упражнение несколько раз, но каждый раз у них должны быть другие задачи и цели, когда чтение — это только способ, но не результат. А на самом деле они прочитывают упражнение ещё и ещё раз, что , собственно, и требуется, практически не замечая этого, потому что стремятся правильно выполнить задание. Примеры: 1) читать, повторяя слова за учителем; 2) читать параллельно с учителем, вслушиваясь и копируя его произношение. То же самое можно делать и с аудио записями. ; 3) читать по -очереди; 4) учитель читает и останавливается, дети читают следующее слово; 5) как правило, в упражнениях слова повторяются, поэтому дать задание читать тихонько, а громко — только искомое слово; 6) читать слова, которые начинаются с определённой буквы; 7) читать и выбирать слова, в которых есть определённая буква 8) читать, не сбиваясь. Если ошиблись — начинать снова. Это игра «Капитан Флинт»: Капитан ведёт корабль , а вокруг — рифы и мели. Это — ошибки. «Капитан» читает слово. Если он читает правильно — дети повторяют, и «капитан» читает следующее слово. Если «капитан» ошибается, выбирается другой «капитан» и класс — «команда корабля» вместе с капитаном начинают чтение с самого начала и продолжает «плыть». Аплодисментов и похвалы заслуживает «Капитан», сумевший без потерь = без ошибок «провести» свой корабль до места назначения — до конца упражнения. Эту игру любят не только малыши, но и ученики постарше, а текст охотно читается много раз, потому что цель — не чтение, а победа   9) читать, копируя чтение учителя, который то замедляет, то ускоряет темп. Это весело. 10) читать шёпотом; 11) учитель читает и вдруг вставляет любое лишнее слово: задача детей следить по тексту и вовремя крикнуть «Стоп!» 12) читать на время; 13) можно на доске расположить картинки — иллюстрации к словам, а дети должны найти в тексте слова для этих картинок. Задание выполняется, когда дети ещё не очень знают слова , и чтение помогает вспомнить слова. 14) учитель называет слова на родном языке, а ученики ищут его перевод в тексте. Можно подсказать строку. 15) найти слова, из которых можно составить рифму. 16) Пронумеровать слова легонько карандашом. Учитель называет номер слова, а дети его читают. 17) spelling: раздать детям по 2- 3 больших и красивых буквы алфавита. Учитель называет буквы по одной, дети в том же порядке выбегают к доске и выстраиваются перед классом, а потом весь класс читает слово.18) spelling: учитель называет слово по буквам очень медленно, чтоб дети успели разобраться, пробежать глазами строку и найти возможные варианты. А потом отбрасывая ненужные варианты, выйти на искомое слово. Некоторые задания можно давать для работы в парах.

Read More

Мама, папа и домашнее задание.

Image result for делаем уроки с ребенком

Сентябрь. Тяжело вздыхают родители: «Ох, началось!» Чаще всего это – не режим дня, не покупка вещей – они новые и доставляют радость. Это – выполнение домашних заданий, которые, к  сожалению, очень часто  превращаются в самоцель – чтоб было написано. А надо – чтоб было УСВОЕНО. Посмотреть расписание поездов и куда-то поехать, —  согласитесь, это  — разные вещи.

С какими предметам чаще всего возникают  проблемы,  и родители обращаются  к репетиторам? Родной язык, математика, иностранный. С языком всё просто – знать правило недостаточно. Чтобы грамотно писать, нужно много читать. Всё.  Правило можно вспомнить и проверить себя на письме. А вот иностранный и математика …  За годы работы в школе я обнаружила закономерность  — оценки по этим предметам у детей практически одинаковы. И тот, и другой предмет требуют  систематических занятий  и повторений.  Задания по математике нельзя просто написать  / списать и сразу  же знать.  Списать – потому что очень часто мама-папа решают, ребёнку объясняют, а он СЛУШАЕТ. Если слышит – хорошо. Но НЕ ОН  продумал это задание, НЕ ОН построил цепочку рассуждений, НЕ ОН достиг цели.

Read More

Cats. Kittens

https://www.youtube.com/watch?v=jPf0X0QclXE

paper / scissors / glue / stick / carton / wide / narrow / long / short / stripe / claws / whickers / tail / paw

Результат пошуку зображень за запитом "поделки своими руками для детей 3-4 лет"

1. Cunning cats are the most popular pets in the world.   2. They have long whiskers, a furry coat, sharp teeth and claws, great hearing and perfect eyes for seeing in the dark.   3. House cats are closely related to African wild cats like lions but luckily.   4. They are much smaller.  5. Cats have been friends with humans for a very long time over 10,000 years in fact and they eat meat which makes them carnivores.   6. Sneaking around they are great at hunting mice and rats.   7. What a great reason to have one as a pet!   8. Baby cats are called kittens.   9. They love to play fighting and chase toys.  10. This is excellent practice for hunting and fighting.   11. Did you know cat’s eyes have vertical pupils?   12. They can leap six times higher than their height.   13. And they lick themselves regularly.   14. Their ruff tongues keep their coats nice and clean.   15. That’s a funny way to have a bath.

Read More

«Lily and the Snowman»

https://www.youtube.com/watch?v=YNDnMBHm_yQ

  1. How many fingers does the Snowman have?
  2. How many snow balls is it consisted of?
  3. How many buttons does the Snowman have?
  4. Does the little girl have mittens or gloves?
  5. What colour is the Snowman’s scarf ?
  6. What colours are the girl’s jackets?
  7. What figures does the Snowman show? (
  8. They are: dbri / aelpn / mnhoaers / lbleramu / amn / glir  — put the letters in right order.
  9. Where did the Snowman live in spring ?
  10. What toy does it have?
  11. What rooms are there in this video?
  12. What ages is the girl depicted in this video?

Page 1 of 3